Estos son vuestros mapitas...

- Yobana, Luisa y Sheila.
- Cristina, Alejandra, Jennifer y Lucía.
- Elaine, Silvia y Natalia.
- Verónica, Paula y Marta.

¡Gracias de nuevo, por vuestra aportación al blog de la clase!

Y ahí va el mapa que presenta el libro...

Salgamos un rato del comercio...

T.6 Zonas exteriores del punto de venta.

¡Anda, se me ha olvidado el mapa conceptual!
Me podíais echar una mano y hacerlo vosotras mismas en grupos de 3...
¡Gracias!

El vídeo tan chulo de la jerarquía de Maslow

Y los vídeos sobre el proceso de compra:

...proceso de compra con satisfacción de la necesidad...

...y proceso de compra sin satisfacción de la necesidad...

Implantación de espacios comerciales (III)

Aquí tenemos el tema en el que veremos cómo sacar el máximo partido a cada producto en función del espacio que ocupe en el lineal:

T.6 Optimización del lineal y su mapa conceptual.

Implantación de espacios comerciales (II)

Busca la respuesta a estas preguntillas en el texto propuesto:
- Unas preguntillas...
- Más preguntillas...
- Y aún más preguntillas...

T.5 El papel del lineal, y su mapa conceptual.

Implantación de espacios comerciales

Siguiendo de nuevo las indicaciones para confeccionar los grupos de trabajo, leed los apartados asignados y resumidlos en grupo para su posterior exposición al resto de la clase:

¿Cómo se organiza el punto de venta?, y su mapa conceptual.

Proceso de compra

Siguiendo las pautas del tema 3. Comportamiento de la clientela en el punto de venta. Durante el proceso de compra se pueden distinguir cinco etapas:

1. A ver si podemos completar el diagrama...

Completado:

2. Describe cómo se produjo el proceso de una de las últimas compras que has realizado (5 fases).

3. Explica una experiencia de compra satisfactoria y una compra insatisfactoria (y las medidas para resolver la insatisfacción).

¿Conoces la pirámide o escala de las necesidades de Maslow?

Primeros conceptos del curso

Siguiendo las indicaciones para confeccionar los grupos de trabajo, leed los apartados asignados y resumidlos en grupo para su posterior exposición al resto de la clase:

1. Evolución del comercio y concepto de "merchandising", y su mapa conceptual.

2. Clases de merchandising, y su mapa conceptual.

3. Comportamiento de la clientela en el punto de venta, y su mapa conceptual.

Presentación - lunes, 18 de octubre de 2010

Bienvenidas

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